中新網(wǎng)北京12月28日電 (記者 應(yīng)妮)“我們制作了一個天壇的微縮模型，將我們的技術(shù)應(yīng)用在模型上。通過對模型噴水，使用振動模擬臺，模擬真實(shí)自然環(huán)境，看古建筑的變動情況能否得到實(shí)時記錄和反饋。通過這個項(xiàng)目，我們感受到了科技對文物保護(hù)的重要性。”12月28日，在于故宮博物院舉辦的2024年度全國青少年創(chuàng)·造實(shí)踐活動展演暨第五屆青少年文化科技論壇上，來自北京市前門外國語學(xué)校的同學(xué)興奮地向大家講起開發(fā)微縮古建筑監(jiān)測裝置的故事。

　　作為全國科技活動周重大科普示范活動，2024年度全國青少年創(chuàng)·造實(shí)踐吸引了一批具有創(chuàng)新精神的青少年參與。28日，他們中的部分代表來到故宮，圍繞“中軸之韻：科技與文化的交響”主題，在中軸線上話中軸、談傳承。

　　2024年7月，聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》傳承有根，少年有志，在論壇“少年說”環(huán)節(jié)，來自六所學(xué)校的孩子們用各自的作品和創(chuàng)想，娓娓道來他們對北京中軸線這一世界文化遺產(chǎn)的認(rèn)知。

　　北京市東城區(qū)少年宮的學(xué)生團(tuán)隊研究了中軸線上的聲音。北端，鐘鼓樓的鼓聲雄渾有力，鐘聲余韻悠長；“磨剪子嘞！”“冰糖葫蘆兒！”位于天安門廣場南端的正陽門，則曾充滿了市井的喧囂。同學(xué)們說，聲音像一本有聲的書籍，記錄下歲月的痕跡和歷史的故事。于是，他們“以聲為媒”，探尋中軸文化。

　　北京市陳經(jīng)綸中學(xué)的同學(xué)暢想，如何讓中軸之美被更多人看到？他們的解決方案是VR眼鏡。比如，利用VR眼鏡讓人“一鍵穿越”到故宮，他們抬眼就能眺望五鳳樓屋頂，甚至可以放大屋脊上的神獸，仔細(xì)觀察它們的形態(tài)?！跋胍幌脒@份虛擬世界帶來的震撼，是不是就會讓人心潮澎湃？”同學(xué)們說。

　　用技術(shù)監(jiān)測古樹體溫，北京市昌平區(qū)第二中學(xué)護(hù)樹小隊的學(xué)生通過一年半的記錄，得到古樹健康與體溫之間的規(guī)律。他們將中軸線上的古樹比喻成“活化石”，表示要用科學(xué)和智慧的力量，讓這些活態(tài)遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會中繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的文化引領(lǐng)作用。

　　論壇上，青少年們還和故宮博物院文?？萍疾课奈镄迯?fù)專家閔俊嶸展開對話。閔俊嶸分享了故宮在文物修繕和數(shù)字化保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，還解答了孩子們的許多問題——現(xiàn)代科技設(shè)備對文物修復(fù)有哪些幫助？想從事文物保護(hù)工作應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識？青少年怎樣參與文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承……

　　活動最后，主辦方領(lǐng)導(dǎo)向青少年代表頒發(fā)了“文化傳承與創(chuàng)新之鑰”。少年們莊嚴(yán)宣誓，要用科技的智慧守護(hù)中軸線的文化根脈。活動由科技日報社和故宮博物院聯(lián)合主辦。(完)